Fizjoterapia jest integralną częścią obszaru nauk medycznych i nauk o zdrowiu. Zajmuje się wykorzystaniem w leczeniu i terapii metod oraz środków naturalnych, takich jak różne rodzaje energii fizycznej, występującej w środowisku człowieka.

Fizjoterapeuta to osoba wykonującą zawód medyczny, cechująca się kompetencjami i kwalifikacjami do udzielania świadczeń zdrowotnych w określonym zakresie. W pracy zawodowej wykorzystuje ruch, bodźce termiczne, kinetyczne, mechaniczne, elektryczne, świetlne oraz chemiczne, w celu utrzymywania i przywrócenia maksymalnych zdolności ruchowych i funkcjonalnych człowieka. Fizjoterapeuta po zakończeniu studiów będzie posiadał kompetencje do badania, oceny, diagnostyki funkcjonalnej oraz programowania postępowania fizjoterapeutycznego w wielu dziedzinach medycyny, rekreacji i sportu. Zaletą fizjoterapii jest jej interdyscyplinarność. Fizjoterapeuta, zgodnie ze swoimi zainteresowaniami czy potrzebami ośrodków rehabilitacyjnych posiada kwalifikacje do pracy na oddziałach szpitalnych (neurologia, ortopedia, kardiologia, reumatologia, pulmonologia, kardiologia), w przychodniach – w Działach Rehabilitacji ambulatoryjnej, w sanatoriach i uzdrowiskach, w Domach Pomocy Społecznej (geriatria), w korektywie (gimnastyka korekcyjna – sala, basen – hydrokinezyterapia), w rehabilitacji dziecięcej (pediatria), w rekreacji (siłownie, kluby fitness) oraz w sporcie (odnowa biologiczna, sport osób z niepełnosprawnościami). Po ukończeniu studiów absolwent kierunku fizjoterapia posiada wiedzę i umiejętności w zakresie kinezyterapii (ćwiczenia lecznicze, usprawnianie ruchowe), fizykoterapii (oddziaływanie czynników fizykalnych) i masażu.

Jednolite studia magisterskie trwają 5 lat.

Zapytaliśmy kilku naszych studentów, komu poleciliby studiowanie fizjoterapii:

Wszystkim osobom, które fascynują się tajemnicami ludzkiego ciała, jego budowy, funkcji oraz zdolności adaptacyjnych i naprawczych. Polecam ten kierunek wszystkim, którzy chcą pracować w bezpośrednim kontakcie z człowiekiem, którzy chcą zajmować się precyzyjną diagnostyką, a dzięki temu leczeniem przyczyn, a nie objawów problemów pacjenta. Polecam ten kierunek osobom, które chcą się udać w fascynującą i trwającą całe życie podróż po niezmierzonym oceanie nauki, jakim jest człowiek!

Dawid Gut

Praca fizjoterapeuty wymaga nawiązania szczególnej więzi między terapeutą a pacjentem. Z tego względu poleciłabym ten kierunek osobom, które właśnie w pracy z ludźmi odnajdują się najbardziej, a przy tym są cierpliwe, pracowite, mają w sobie dar przekonywania i nie boją się pracy fizycznej. Fizjoterapia rozwija się teraz bardzo dynamicznie i na wielu polach, co sprawia, że zarówno osoba ukierunkowana na pracę z dziećmi, jak i specjalizacje typowo sportowe odnajdzie się na tym kierunku.

Marlena Telenga

Na fizjoterapii bardzo dobrze sprawdzą się osoby, które miały do czynienia ze sportem, a na skutek kontuzji przestały trenować. Oczywiście nie jest to warunek konieczny, ale u tego typu osób przejawia się samoistne i szczere zainteresowanie tematem. Sprawność fizyczna się przydaje, ponieważ wykonywanie tej pracy często wiąże się z koniecznością przesunięcia lub przeniesienia pacjenta. Równie ważne są pasja do pomagania i wrażliwość na potrzeby innych, ponieważ fizjoterapeuci w większości przypadków pracują z osobami niepełnosprawnymi. W tej sytuacji kluczową rolę odgrywa empatia, połączona w dość nietypową parę ze stanowczością. Fizjoterapeuta musi umieć zmotywować pacjenta i przekonać go, że włożony w ćwiczenia wysiłek się opłaci.

Zuzanna Zientek

Zapytaliśmy kilku naszych studentów, dlaczego wybrali studia na kierunku fizjoterapia:

Interesował mnie zawód, w którym mogłabym połączyć pracę z pacjentem z elementami aktywności fizycznej. Drugim argumentem była możliwość założenia własnej działalności. Fizjoterapia nie była moim pierwszym wyborem, długo wahałam się przy podejmowaniu decyzji, ale już pierwszy semestr utwierdził mnie w przekonaniu, że był to strzał w dziesiątkę. Jestem bardzo zadowolona ze studiów, nie tylko pod względem nauki, ale też atmosfery panującej na kierunku i uczelni. Na początku wiele naszych zajęć ma formę zabawy (wychowanie fizyczne, pływanie, gry i zabawy), co ułatwia integrację i zawieranie przyjaźni.

Zuzanna Zientek

Ponieważ kilkukrotnie doznałem w swoim życiu poważnych kontuzji i tylko dlatego, że spotkałem wówczas na swojej drodze niesamowitego fizjoterapeutę, mogę dzisiaj w pełni funkcjonować bez najmniejszych problemów, biegać maratony i dźwigać spore kilogramy. Dzięki tym spotkaniom przekonałem się, jak wspaniałą i niesamowicie efektowną i efektywną pracę potrafi wykonać fizjoterapeuta. To otworzyło mi oczy na pasję mojego życia i przekonało mnie, że ja także chciałbym być równie skuteczny w pomocy drugiemu człowiekowi.

Dawid Gut

Długo zastanawiałam się nad wyborem kierunku studiów i do ostatniego momentu rekrutacji nie byłam przekonana, czy podejmuję dobrą decyzję. Teraz wiem, że jestem we właściwym miejscu i nie mogłam wybrać lepiej, bo nic nie daje mi takiej satysfakcji jak systematyczna praca z pacjentem nad osiągnięciem wspólnie określonego celu. Same studia są dla mnie niezwykle ciekawe i dają ogromne możliwości, a koła naukowe działające przy Katedrze Fizjoterapii pozwalają na rozpoczęcie pracy naukowej i połączenie jej z rozwojem umiejętności praktycznych.

Marlena Telenga

Dlaczego warto studiować fizjoterapię na uczelni medycznej?

Anatomii można uczyć się w prosektorium, nie tylko z atlasów. Dyplom uczelni medycznej jest doceniany wśród pracodawców. Mając zajęcia w Uniwersyteckim Szpitalu Klinicznym można poznać charakterystykę pracy z różnymi pacjentami (kardiologicznymi, ortopedycznymi, neurologicznymi itd.), by świadomie zadecydować o dalszy rozwoju zainteresowań.

Zapytaliśmy również kilku naszych studentów dlaczego wybrali Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu:

Był to jedyny uniwersytet, na który złożyłem dokumenty na kierunek fizjoterapia. Wybrałem go, ponieważ słyszałem wiele pozytywnych opinii o Katedrze Fizjoterapii i nauczycielach akademickich w niej pracujących – i nie były to błędne opinie.

Dawid Gut

Wybrałam Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu, bo pozwala mi on łączyć moje dwie największe pasje – naukę i śpiew. Nasza uczelnia zrzesza nie tylko ludzi ambitnych, którzy swoją wiedzą chcą pomagać i służyć innym, ale i ludzi niezwykle wrażliwych i uzdolnionych artystycznie. Uniwersytecki Chór Medici Cantantes oraz Orkiestra Uniwersytetu Medycznego dają możliwość rozwijania pasji, która wcale nie musi kolidować ze studiami, a nawet z nimi współgra, pokazując, że medycy mają różne oblicza.

Marlena Telenga

Program studiów obejmuje przedmioty, których uczą się także lekarze i pielęgniarki. Jednak większość przedmiotów występuje tylko w programach nauczania fizjoterapeutów. Nauczycielami fizjoterapeutów są fizjoterapeuci, lekarze, psycholodzy i inni specjaliści.

W czasie studiów fizjoterapeuci uczą się o chorobach i ich objawach. Poznają wskazania i przeciwwskazania do stosowania konkretnych ćwiczeń i zabiegów. Uczą się, jak można zapobiec  deformacjom, zmianom zwyrodnieniowym, dolegliwościom bólowym oraz jak dobrać sprzęt ortopedyczny.

Na pierwszym roku studiów wśród przedmiotów z kategorii humanistyczno-społecznej znajdują się między innymi pedagogika ogólna i specjalna, socjologia niepełnosprawności i psychologia, które mają na celu wypracować u przyszłych fizjoterapeutów zdolność komunikacji z pacjentem. Ponadto studenci uczą się biochemii, biofizyki i oczywiście anatomii. Kluczowym elementem tego zawodu jest sprawność, stąd też zajęcia wychowania fizycznego i pływanie. Na drugim semestrze pierwszego roku znacznie poszerza się zakres przedmiotów zawodowych, kontynuowana jest metodyka nauczania ruchu, a rozpoczynają się zajęcia z diagnostyki funkcjonalnej, fizykoterapii,  z masażu czy kinezyterapii.

Na pierwszym semestrze wiedzę przyswajamy  na wykładach, ćwiczeniach audytoryjnych, seminariach, a nawet na zajęciach prowadzonych w warunkach symulowanych, takich jak pierwsza pomoc przedmedyczna, której nie da się nauczyć bez praktyki. Student fizjoterapii ma też do wyboru szeroką gamę zajęć ruchowych. Część przedmiotów jest realizowana w kilku formach. Dobrym przykładem jest anatomia, nauczana zarówno w formie wykładów, jak i zajęć praktycznych odbywających się w prosektorium.

Praktyka zawodowa to integralny element procesu kształcenia. Każdy student podczas realizacji praktyki zawodowej, uczestniczy w wykonywaniu czynności zawodowych w realnych warunkach pracy fizjoterapeuty, pod ścisłym nadzorem opiekuna praktyki w placówce.

Po zakończeniu kształcenia na pierwszym roku studiów, przewidziano tzw. praktykę asystencką (czas realizacji to 150 godzin dydaktycznych, czyli 3 tygodnie).

Praktyka realizowana jest pod opieką wykwalifikowanego fizjoterapeuty. W tym czasie student asystuje i obserwuje pracę fizjoterapeuty, ewentualnie, w uzasadnionych przypadkach może realizować czynności zawodowe, jednak pod ścisłym nadzorem opiekuna, w oparciu o nabytą w procesie kształcenia, wiedzę i umiejętności.

Z roku na rok, system kształcenia zakłada wydłużenie czasu odbywania praktyk zawodowych. W procesie kształcenia student uczestniczy również w ćwiczeniach klinicznych, wykonując czynności zawodowe przy pacjencie, w ścisłym kontakcie i pod nadzorem nauczyciela akademickiego.

Od roku rekrutacji 2025/2026 nie prowadzimy rekrutacji na tę formę zajęć.

Limity miejsc na kierunek fizjoterapia w rekrutacji 2025/2026:

100 miejsc na studia stacjonarne.

Limity miejsc na kierunek fizjoterapia w rekrutacji 2024/2025:

100 miejsca na studia stacjonarne

40 miejsc na studia niestacjonarne.

W rekrutacji 2024/2025 na kierunek fizjoterapia o jedno miejsce starało się 11 osób. Aby dostać się na fizjoterapię należało uzyskać 135 pkt.

Rekrutacja 2023/2024 – 60 pkt., na studia jednolite magisterskie w formie stacjonarnej (II nabór).

Rekrutacja 2022/2023 – 63 pkt., na studia jednolite magisterskie w formie stacjonarnej (II nabór).

Rekrutacja 2021/2022 – 75 pkt., na studia jednolite magisterskie w formie stacjonarnej (II nabór).

Rekrutacja 2020/2021 – 90 pkt., na studia jednolite magisterskie w formie stacjonarnej (II nabór).

Rekrutacja 2019/2020 – 65 pkt., na studia jednolite magisterskie w formie stacjonarnej, na studia II stopnia – 65 pkt.

Rekrutacja 2018/2019 – 85 pkt., na studia II stopnia – 57 pkt.

Rekrutacja 2017/2018 – 79 pkt., na studia II stopnia – 68 pkt.

Dla studiów jednolitych magisterskich maksymalna liczba punktów do zdobycia to 200.

 

 

Laureaci ogólnopolskich olimpiad przedmiotowych oraz uczestnicy przedmiotowych olimpiad międzynarodowych zostają przyjęci, po spełnieniu warunków rekrutacji na I rok studiów w pierwszej kolejności, w ramach limitu miejsc, otrzymując za każdy przedmiot kierunkowy po 100 punktów.

Finaliści ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, otrzymują za właściwy przedmiot kierunkowy 100 punktów.

Na pierwszym roku olimpijczycy mogą liczyć na stypendium przyznawane przez Rektora Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu, a także stypendium przyznawane przez Radę Miejską Wrocławia w wysokości do 1000 zł na okres 9 miesięcy.

Szczegółowe zasady przyjmowania na I rok studiów laureatów/finalistów/uczestników ogólnopolskich i międzynarodowych olimpiad przedmiotowych sprawdzisz w Uchwale Senatu UMW nr 1979.

Rekrutacja kandydatów na I rok studiów według niniejszych zasad dotyczy olimpijczyków z roku rekrutacji lub roku kalendarzowego poprzedzającego rok rekrutacji.

1.Informacja o egzaminie wstępnym z wiedzy dla cudzoziemców- kandydatów na studia

Kandydatów ze świadectwem m.in. białoruskim, rosyjskim lub turkmeńskim obowiązuje egzamin wstępny z wiedzy, przeprowadzany w formie testu on-line na platformie PLUM, w terminie określonym w harmonogramie rekrutacji: https://rekrutacja.umw.edu.pl/harmonogramy-studia-w-jezyku-polskim/

Egzamin wstępny z wiedzy składa się z czterech części. Kandydat otrzymuje kolejno dostęp do każdej z części egzaminu: testu z biologii, testu z chemii, testu z fizyki i testu z matematyki. Do każdej z nich kandydat może przystąpić z zastrzeżeniem, że w przypadku aplikowania na kierunek lekarski, lekarsko-dentystyczny, farmację, analitykę medyczną, fizjoterapię, elektroradiologię, biologię medyczną kandydat musi zaliczyć co najmniej dwa z czterech testów, natomiast w przypadku aplikowania na pielęgniarstwo, położnictwo, ratownictwo medyczne, zdrowie publiczne i dietetykę kandydat musi zaliczyć co najmniej jeden z czterech testów.  Każda część egzaminu ma formę testu składającego się z 20 pytań jednokrotnego wyboru. Czas trwania egzaminu wynosi max 2,5 godziny, z zastrzeżeniem, że czas przeznaczony na rozwiązanie każdego z testów wynosi 30 minut. Zaliczenie jednego testu bądź dwóch (w zależności od kierunku, na jaki kandydat aplikuje) na poziomie co najmniej 60% uprawnia kandydata do uczestnictwa w dalszych etapach postępowania rekrutacyjnego. Egzamin przeprowadzany jest w języku polskim lub angielskim, stosownie do języka w jakim prowadzony jest kierunek, na który kandydat się rekrutuje.

Pod tym linkiem znajdziesz Regulamin egzaminu wstępnego z wiedzy .

2.Informacja o uznawaniu uczelnianego egzaminu wstępnego UEW zdawanego z przedmiotów kierunkowych na innej uczelni – dla kandydatów ze świadectwem zagranicznym.

Informujemy, że w rekrutacji 2025/2026 Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu będzie uznawał zaświadczenia o wynikach z UEW przeprowadzonych od 2023 r.  przez inne akademickie uczelnie medyczne, na wzorze obowiązującym w roku 2023, z przedmiotów kierunkowych, obowiązujących dla danego kierunku studiów. Warunkiem uznania wyników z egzaminu wstępnego jest jego przeprowadzanie na arkuszach egzaminacyjnych przygotowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną oraz ocenionych według standardów obowiązujących przy ocenianiu arkuszy egzaminu maturalnego.

^{W roku 2016 porozumienie o wzajemnym uznawaniu wyników egzaminów wstępnych na studia prowadzone w języku polskim, było zawarte przez następujące Uczelnie:}

1. _{Uniwersytet Medyczny w Białymstoku,}
2. _{Collegium Medicum w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu,}
3. _{Gdański Uniwersytet Medyczny,}
4. _{Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach,}
5. _{Uniwersytet Medyczny w Lublinie,}
6. _{Uniwersytet Medyczny w Łodzi,}
7. _{Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie,}
8. _{Warszawski Uniwersytet Medyczny,}
9. _{Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu,}
10. _{Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie.*}

* ^{Collegium Medicum UJ uznaje osiągnięcia kandydatów, uzyskane na egzaminach przeprowadzonych (w trybie ogólnopolskim) w innych uczelniach medycznych, ale Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu nie uznaje wyników egzaminu wstępnego zdawanego od 2016 r. w CM UJ , ponieważ CM UJ organizuje własne, a nie ogólnopolskie egzaminy dla kandydatów legitymujących się „starą maturą”.}

Biuro ds Osób z Niepełnosprawnościami powstało po to, aby te osoby wspierać. Do każdej osoby zgłaszającej się do Biura podchodzimy indywidualnie, wspólnie szukając możliwości likwidacji barier wynikających z niepełnosprawności. W przypadku konieczności zapewnienia kandydatom z niepełnosprawnością wsparcia w procesie rekrutacji na I rok studiów niezbędne jest określenie swoich potrzeb oraz zgłoszenie ich bezpośrednio do Biura ds Osób z Niepełnosprawnościami lub Biura Rekrutacji. Wniosek o udzielenie wsparcia należy złożyć z odpowiednim wyprzedzeniem, najpóźniej w terminie do 6 tygodni przed terminami i czynnościami określonymi w harmonogramie rekrutacji, by umożliwić uczelni zapewnienie tego wsparcia w pożądanym czasie. Wszyscy kandydaci podchodzą do rekrutacji i przechodzą postępowanie kwalifikacyjne zgodnie z obowiązującymi na danym kierunku studiów warunkami rekrutacji.

Zachęcamy do zapoznania się z informacjami na stronie internetowej https://www.umw.edu.pl/pl/kierunek-lekarski/oferta-niepelnosprawne oraz znajdującym się tam regulaminem wsparcia osób ze szczególnymi potrzebami.

Kandydatom z niepełnosprawnością rekrutującym się na studia możemy zaoferować użyczenie sprzętu specjalistycznego ułatwiającego naukę (dyktafony, tablety, stetoskopy, pętle indukcyjne szyjne), natomiast osobom przyjętym na studia:

• stypendium dla osób z niepełnosprawnością,
• udział w rekomendowanych szkoleniach, warsztatach, konferencjach,
• wyjazdy szkoleniowe dla studentów i doktorantów niepełnosprawnych naszej Uczelni,
• możliwe jest dostosowanie formy egzaminów,
• inne formy wsparcia na podstawie złożonego przez studenta wniosku (z zastrzeżeniem, że wsparcie to jest zgodne z regulaminem).

Biuro ds. Osób z niepełnosprawnościami

Pełnomocnik Rektora ds. Studentów i Doktorantów z Niepełnosprawnością

KONTAKT DO KOMISJI REKRUTACYJNYCH I DZIEKANATÓW